Feyerabend y explique que l'enseignement de l'histoire officielle des sciences ressemble à une opération de lavage de cerveau, parce qu'on essaie de nous faire croire que le développement scientifique procède de manière rationnelle, logique et linéaire. Or, selon Feyerabend, la connaissance scientifique et technologique se développe en grande partie grâce à des individus qui ne respectent pas les normes établies de leur époque, qui osent transgresser les règles de leur discipline et qui contestent les dogmes et les savants les plus reconnus.
Francis Dupuis-Déri
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire